在古代中國，學子入學的啟蒙書本是《三字經》：
「人之初、性本善。性相近、習相遠……」這裡所說的「性」，當然不是我們今日所指的「性教育」，但兩者卻存在很多相同的特性：不論是人的本性還是「性」本身，本來都是美好的；但後來因為生活和體驗不同，人的品性以及性觀念，差異變得愈來愈大……
現時香港性教育的框架，還是停留在1997年訂立的性教育指引上。面對現代社會急劇轉變的性文化，性教育應如何落實？有人說，我們應該在傳統性教育上加上性性別教育、人權價值、身體感官等元素，但也有人認為，性本身連繫於倫理，除了基本的生理教育外，亦應包括家庭倫理、兩性相處等項目。究竟孰是孰非？還是可以從中整合出更適切的香港性教育課程來？
今年生命及倫理研究中心的週年研討會，將討論「如何在學校推行情性教育」，探討現行教育制度下的性教育發展，有何改善之處？健康整全的性教育概念為何？在學校推行優質、倫理及生理並重的性教育，可從何入手？
研討會上午將集中討論在香港推行性教育的困難與挑戰，並以明光社過去近20年在接近400間學校推動性教育的經驗和數據作分析，剖析有關學校在推動性教育時的特點。而在下午不同的工作坊中，希望學界及社福界同儕可從不同業界的成功失敗經驗中，找到可以在學校推動的方案和出路。
日期：2019年6月21日（星期五）
時間：上午9時30分至下午5時正
地點：旺角浸信會（九龍旺角山東街47-51號中僑商業大廈6字樓）
查詢: 2768 4204 鄧小姐