18/08/2022
學會如何面對假新聞及假資訊，是未來所有學生應有的素養。
明光社由1997年起一直關注傳媒生態，傳媒由印刷、廣播形式，發展至網絡媒體，訊息傳播由大眾傳媒的單向變為網絡中的互動、多元，網絡科技亦使傳媒資訊於網上高速地流通及傳播，帶來更多正面及負面的影響，因此，如何協助大眾建立起資訊素養變得十分重要，亦是我們重要的使命之一。
教育局近來亦更新了《香港學生資訊素養》學習架構，以幫助小一至中六學生培養辨識資訊、創作和分享資訊、道德地使用資訊和資訊科技及於數碼世界中保護自己等能力。該框架與我們不少到校講座的題目不謀而合，例如：
- 如何辨別真假新聞與資訊
- 假新聞對社會的影響
- 網絡分享與私隱
- 唯「網」獨尊？網絡沉溺怎麼辦
- 校園欺凌與網絡的關係
（還有其他相關的講座題目，詳見網站: https://www.truth-light.org.hk/school_talk）
本年初，我們出版的燭光專題小冊子《真真假假假新聞》，內容有關假新聞和假資訊、以及接收資訊的方式與態度及如何回應假新聞等，歡迎索取。
（https://www.truth-light.org.hk/statement/subscribe/booklet/fakenews）
