在古代中國,學子入學的啟蒙書本是《三字經》:
「人之初、性本善。性相近、習相遠……」這裡所說的「性」,當然不是我們今日所指的「性教育」,但兩者卻存在很多相同的特性:不論是人的本性還是「性」本身,本來都是美好的;但後來因為生活和體驗不同,人的品性以及性觀念,差異變得愈來愈大……
現時香港性教育的框架,還是停留在1997年訂立的性教育指引上。面對現代社會急劇轉變的性文化,性教育應如何落實?有人說,我們應該在傳統性教育上加上性性別教育、人權價值、身體感官等元素,但也有人認為,性本身連繫於倫理,除了基本的生理教育外,亦應包括家庭倫理、兩性相處等項目。究竟孰是孰非?還是可以從中整合出更適切的香港性教育課程來?
今年生命及倫理研究中心的週年研討會,將討論「如何在學校推行情性教育」,探討現行教育制度下的性教育發展,有何改善之處?健康整全的性教育概念為何?在學校推行優質、倫理及生理並重的性教育,可從何入手?
研討會上午將集中討論在香港推行性教育的困難與挑戰,並以明光社過去近20年在接近400間學校推動性教育的經驗和數據作分析,剖析有關學校在推動性教育時的特點。而在下午不同的工作坊中,希望學界及社福界同儕可從不同業界的成功失敗經驗中,找到可以在學校推動的方案和出路。
日期:2019年6月21日(星期五)
時間:上午9時30分至下午5時正
地點:旺角浸信會(九龍旺角山東街47-51號中僑商業大廈6字樓)
查詢: 2768 4204 鄧小姐