社交網絡
即時通訊及社交網絡，由點對點、點對群組或群組對群組形成，讓我們隨時隨地都可以溝通，任何時候都可以分享，連繫無盡的世界。藉著互為分享、大家互為影響著彼此的價觀、行動及關係。
與時並Web
18/01/2011
在網絡的新世代，新媒體往往被視為洪水猛獸，但事實上，Web2.0同樣提供了一個可供分享生命、快速回應年青人需要的平台。不少青年工作者、團體、家長，就覷準時機，採取主動出擊的政策，一於「你Web我又Web」，用新媒體牧養年青人。
STORY1 既做資訊提供者，亦做傳閱者
與Web3.0共舞
18/01/2011
facebook以雷霆萬鈞之勢，在六年內坐擁五億五千萬用戶，以人口計等同全球第三大國。時下的青少年若沒有facebook，恐怕也會覺得自己沒有「臉」，而facebook創辦人朱克伯格（Mark Zuckerberg）亦成了2010年的風雲人物。但以互聯網變化之快，誰敢說facebook不會在幾年內被取代呢？
「數碼土著」眼中的facebook
18/01/2011
Like！Share！Tag！
facebook絕對稱得上是年輕人中超廣泛應用的新媒體。剛過去的2010年底，
facebook創辦人朱克伯格更獲《時代雜誌》封為「年度風雲人物」。
現時全球facebook用戶超過五億五千萬個，如果以國家人口比例換算，
是全球第三大國家。既然facebook如此受新一代歡迎，本刊今次特別找來
七位就讀大專的「數碼土著」，包括Edison、魚旦、Cecilia、Christine、
虛擬與現實的化身
18/01/2011
自從臉書（facebook）成為現今流行的社交「場所」後，青少年紛紛上facebook開個人戶口，寫下個人資料，與人交流，結識新朋友，甚至發展戀情。由網絡走到街上，由虛擬到現實世界。我們在網上所展示的自我形象和身份，怎樣影響著個人成長，又怎樣改變我們與人相處的模式？
少年完整地建立自我，應該經過三個階段，1首先他會發現自己面對一個身份危機，之後他會嘗試不同身份，繼而確立其個人的身份，並投入其中，成為安身立命的憑藉。