科技與倫理

筆者到悉尼旅遊，有幸見識了全世界最大的銀幕，以3D欣賞了由哈勃太空望遠鏡所拍攝到的外太空星系奇觀，以及察看太空員如何修理此望遠鏡的零件。那種恍如置身其中的感覺，實在非常震撼，令人不禁讚歎，這個世上有3D真好，連筆者這一個膽小的普通人，毋須訓練及冒險，也有機會在星際中「翱翔」。那一刻，3D及超大銀幕對筆者來說，真的是「超正」的科技。

學生時期，少不免以嘲弄取笑老師為樂。女同學的竊語往往是某某男老師是「鹹濕佬」；男同學則較喜歡公開「串」老師。校內的閒言閒語，很少有人會公開地與所有同學「分甘同味」，極其量也只成為幾個同學仔之間「煲電話粥」的材料。但今年5月6日一名官校教師企跳，就揭露出原來該名教師曾於社交網站facebook群組內，被學生公然作出網上欺凌。此事件帶給我們一些啟示：

最近，民政事務局發表有關規管網吧諮詢文件，文件指出因為現時網吧缺乏監管，以致公眾擔心網吧會成為毒害青少年的場所和犯罪的溫床，故建議必須為網吧建立發牌制度，加以規管。

上周有報業集團因有網民於一香港著名討論區張貼誹謗文章入稟法院索償，結果獲判勝訴，成為本港首宗涉及網上討論貼文的誹謗案例。

當你每天上班坐車、乘港鐵時，未知有否留意身邊的乘客十居其八、九都是拿著智能手機，全神貫注地點點畫畫呢？甚至有不少家長會以智能手機「湊仔」，安撫小孩子的情緒，使他們從小就習慣了使用遊戲apps（應用程式)。1

對不少家長來說，互聯網是子女與他們之間的鴻溝，是家長無法觸及的世界。與互聯網一起成長的一代被稱為「數碼土著」(Digital Native)，互聯網世界就像他們與生俱來的成長環境，難怪有瀏覽器名稱為「原始森林」(Safari)，意味著網路世界可以像森林般尋幽探勝，驚險刺激程度不遑多讓。

有報導指，美國一項調查顯示，每五宗離婚個案中，就有一宗是因為當事人在Facebook中遇到「舊愛」，繼而再度交往，舊情復熾，結果一發不可收拾，導致離婚收場。當然，硬說玩Facebook就容易離婚是太過武斷了，始終維持婚姻是要雙方努力，以愛去經營，所以肯定不能單怪Facebook的威力而破壞了兩個人的關係。

本港的傳媒界五花百門，有傳統的報刊，通過收音機廣播消息的電台，還有廣受大眾歡迎，有聲有色的電視節目。但科技日新月異，新的傳媒相繼出現，互聯網便是最為人熟悉，也是我最喜愛的傳媒。

兩年前，我第一次接觸互聯網。一切都是新奇特別，它帶我穿過不同時空，其有趣之處更多不勝數。

互聯網發展一日千里，網絡早已由剛開始的「單向」發放資訊的模式，發展到Web 2.0 的互動世界，當中的網誌、討論區、影像分享及交友工具，都讓參與者可以自由地在網絡上發放資訊，互相回應及溝通。
 

 早前慳電膽事件，部分傳媒對曾蔭權是否有利益衝突的問題未審先判，同時扮演警察、檢控官和法官角色，由於曾蔭權高調回應，惹來更多的批評，因政府掌握龐大的資源，「理論上」應是強勢，當強者被欺凌，大家覺得他自己有能力處理，加上政府很多施政未能令市民覺得是真正急市民所急，因此，願意出手相助的人不多。不過，遇著受害人是一介小民，情況就絕不一樣，輿論和網上的欺凌對當事人造成了嚴重的傷害。