關注生命倫理 正視社會歪風

明光社情性教育的理念與推行

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張勇傑   |   明光社高級項目主任(性教育)
19/11/2018

  現今香港社會性觀念開放,色情資訊泛濫,婚前性行為被廣泛接受,甚至出現出租女友等現象。另一方面,社會常見各種性騷擾及性侵犯行為,親密關係亦呈現不少暴力情況。網絡發展更衍生出各式各樣的性陷阱,虛擬世界的生活直接影響了受害人的真實生活。兒童及青少年與我們活在同一個社會,這一切都對他們的成長造成影響,學校性教育的重要性已不容置疑。

  明光社是一個關注傳媒、性文化及社會倫理的非牟利團體,本社自1997年成立至今一直本著基督教信仰,藉研究、監察、教育及出版等工作,關心社會、服務人群。我們致力推行有價值的情性教育,宣揚健康正確的性觀念,期望能引導學生建立健康正確的價值觀,能在這多變的社會為自己作出明智的抉擇。

  現時不少機構都會到學校主領性教育講座或工作坊,不過它們多從社會衛生、性自主或人權角度來設定性教育的方向,性教育內容亦多圍繞個人層面。本社的情性教育則嘗試從倫理價值出發,除了關注個人權利之外,亦強調個人在群體中的位置與責任,及提倡對學生有益的正確價值觀。我們選用「情性教育」一詞,是因為它反映了性教育除了包括性的知識、技能與態度外,還包括了建立與維繫情感關係,這些在性教育中都是重要的一環。

  本社情性教育的特色是重視生命的尊貴、愛的承諾及性的委身,並肯定「婚姻」與「家庭」在社會中的功能,以回應現今社會文化的挑戰。我們的課程內容背後,有以下一套對生命、性別及倫理關係的信念。

  1. 尊重生命

  我們相信每個人的生命,不論性別、年齡、國籍、社會階層、職業、性傾向,甚至未出世的胎兒,都有其與生俱來的尊嚴與價值。因此,我們在做任何事及作出抉擇時,都必須尊重人性尊嚴,這包括他人與自己的生命價值,亦是最基本的道德考慮。

  1. 男女兩性是人的基本特質

  我們認為性是我們生而為人的基本特質,應以平常心來面對。性不會令人蒙羞,我們該持開放的態度來談論。性亦是個人的隱私,應該加以保護。性別是組成個人身份的核心部份,我們認為男女兩性的差異取決於生理因素,對於現今跨性別運動提倡以主觀心理性別取代客觀生理性別,模糊社會性別制度的做法,我們不敢苟同。

  1. 戀愛是為婚姻作準備
明光社

  愛與被愛是人的基本需要,青少年渴望戀愛是正常不過的事,因此戀愛教育是不可或缺的。我們認為戀愛是邁向婚姻的過程,二人在相處時增加對自己及對方的認識,學習彼此尊重、付出、接納與承諾,並積極考慮對方會否成為自己將來的配偶。雖然戀愛的目標是指向婚姻,但不是每段關係都能步入婚姻。不過,透過反思關係破裂的原因,可以讓雙方在未能開花結果的關係中有所學習,幫助自己日後能更成熟地發展另一場戀愛,並向婚姻邁進一步。

  1. 性是男女間最親密的身體語言

  我們認為性是個人的強烈慾望,但卻不是個人賴以生存的基本需要。性慾不是單單指渴望得到來自性交的快感,更是指個人心靈對親密關係的渴求,這意味著性與愛存在密不可分的關係。我們認為性是男女間最親密的身體語言,接觸的不只是對方的身體,更是對方的生命,二人深刻地接納彼此、排他地擁有彼此、長久忠誠地委身。因此,性行為不只是為性器官帶來刺激,更是雙方心靈的緊密契合,形成親密感。身體快感、心靈慰藉、延展新生命,都是健康性關係的結果。

  1. 婚姻內的性行為帶來最大的幸福及保障

  性行為是二人最坦誠的身體接觸,赤裸地邀請他人進入自己的生命,美好的性能為人帶來幸福,錯誤的性卻會帶來嚴重的傷害。性行為亦有機會帶來懷孕及感染性病的可能,因此是否進行性行為是一個嚴肅的抉擇,需在一個讓二人能得到充分安全及保障的情況下進行。我們認為婚姻的忠誠與承諾能為性行為帶來最穩固的保障,夫婦二人能安心地向配偶揭示自己生命的所有,藉性行為加深夫婦之間的親密感。彼此忠誠的性行為是預防性病的最有效方法,一夫一妻的家庭亦是新生命最安穩的居所。

  1. 一生一世的婚姻對個人、家庭和社會帶來益處

  婚姻關係中的「愛」、「性忠誠」和「終身結合」的規範,促成男和女緊密地連結在一起建立家庭,提供一個長期互相支援的親密關係,而家庭則是構成社會的基本單位。我們相信現行一男一女的婚姻制度是最能夠保障兒童福祉的社會制度,讓有孕育後代潛能的男女締結盟誓,促進其關係的穩定性,從而維護每個幼兒獲得與親生父母連繫的基本人權。我們認為家庭既然是天然和基本的社會單元,應受社會和國家的保護,以保障男女婚姻制度的獨特性。

  我們按著以上的信念,設計本社的情性教育內容,希望教導學生成為一個尊重他人及接納自己的人,學習建立及維繫穩定的情感關係,謹慎作出抉擇,並建立對將來婚姻的憧憬。

  我們認為性教育就是價值教育,目的是幫助兒童及青少年建立一套正確的性價值觀,不僅要考慮生理衛生或個人權利,還要考慮道德價值。我們認為所謂價值中立(Value Free)的性教育其實已是一種價值觀,並有礙傳承健康的倫理和婚姻價值。不過,我們亦不支持說教式的性教育,我們認為性教育並不是要求學生遵從一套「教義」般的倫理價值。我們認為性教育除了要為學生提供全面的資訊外,導師在過程中並不需要隱藏自己的價值觀,反而要以自身的經驗來引導學生朝正確的方向思考,為自己的福祉作出明智的抉擇。

  社會文化每時每刻也在改變,青少年往往是最先受社會文化影響的群體。本社情性教育除了涵蓋前文提及的常規內容外,我們每年亦會更新情性教育的主題,加插新興社會現象的題目,以緊貼潮流,回應新的衝擊和挑戰。如早年援交少女凶殺案後,我們立即推出援助交際危機講座。近年,我們亦新增了「出租女友」、「Selfie & P圖」、「BL動漫」等題目,除了希望鞏固學生的價值觀外,亦想幫助他們剖析,隱藏在新興社會現象背後的價值觀,以及這些價值觀會如何影響他們。

  本社在2017至2018年度,到訪了94間中小學,主領超過280場學校性教育講座或工作坊。本社亦有為學校提供性教育教師訓練,而本社網站亦有性文化的評論文章及性教育教案下載區,我們希望能與學校一同攜手,為學生提供一套有價值的情性教育,幫助他們建立正確的價值觀。